2019年6月19日，由北京明远教育书院主办，成都市金沙小学、成都市青羊区特殊教育学校、明远实验学校联盟主办的深度自学奠基茁壮明远实验学校联盟学术沙龙活动在成都市青羊区特殊教育学校举办。北京明远教育书院副院长郭华教授，副院长珺副教授;明远实验学校联盟各学校教师代表;四川省各特殊教育学校教师代表;青羊区各中小学、幼儿园教师代表等100余人参予了此次活动。活动由北京明远教育书院副院长郭华教授主持人。w2Qw2Qw2Q郭华教授主持人活动w2Q活动伊始，成都市青羊区特殊教育学校支部书记、校长卞蓉以《融合教育背景下深度自学的实践中探寻以青羊特校为事例》为主题对学校办学理念、对深度自学的解读与了解、学校在深度自学方面的探寻与实践中作法等展开了汇报。

w2Qw2Q卞蓉校长展开汇报w2Q学校语文走班教学项目组的罗婵媛老师展开主题为《交通工具》的分层走班模式下的单元主题教学课堂教学展出。语文走班教学项目组组长白玮老师以罗婵媛老师展出课为例对学校语文学科深度自学改革情况展开了汇报。接着，数学走班教学项目组组长杨白雪老师就学校生活数学项目组走班教学改革的因缘、改革过程、获得的效益等展开了汇报;项目组唐小红老师以能力较好班级《微信缴纳》的自学为事例共享了数学组在前进真为教学、学科渗入生涯教育、牵头家长积极开展家校合作、如何对学生实行小步子、多循环教学、如何将学生课堂自学内容推向他们实际的生活等方面的具体做法。

在接下来的课堂展出中，唱游律动课程的李丹老师与康复训练课程的王净尧老师牵头任教了一堂横跨领域融合课程。随后，王净尧老师就横跨领域课程设计的出发点、学生的个体差异情况、本课程的设计理念等展开了精细地讲解。w2Qw2Q罗婵媛老师《交通工具》展出课w2Qw2Q白玮老师汇报语文走班项目工作积极开展w2Qw2Q杨白雪老师讲解走班数学课程改革w2Qw2Q横跨领域融合课程展出w2Q上午的展出活动完结后参会专家展开了评论。成都市教育专家张树海指出：特殊教育学校一上午的展出反映了对学生人格、差异、经验、创造力的认同;课堂的呈现出效果很不俗，让人看见了现实自学活动的再次发生，也让自学有了深度;在课堂中做了让学生各种感官的插手，外在自学与内在自学的融合。

明远教育书院滕珺副院长评论到：上午的汇报与课堂展出活动体现了对弱势群体的注目，在给与学生爱人的方面既听见了学校的众说纷纭，也看见了学校的作法;在课堂展出中老师们的思路清晰、语言简练、照料到了每一个孩子的有所不同市场需求、课堂中节奏与频率的切换也让孩子更加集中地注目课堂、参予课堂;上午的展出反映了真为问题、真为情感、真为内容、真为教学过程。w2Qw2Q张树海专家评论w2Q下午的活动中，成都市万春小学的李玲荃老师展开了主题为《争做热情小明星》的品格教育课程展出。成都市万春小学刘芳菲校长展开了主题为《建构根脉课程体系，积极开展深度自学实践中探寻》的汇报，汇报中，刘芳菲校长从学校的校情分析应从，对学校为每个学生的个性发展获取更加多有可能的根脉课程体系的建构情况展开了讲解。

刘芳菲校长还以学校剪纸课程等为例将学校如何将学生的自学推向了解的明确策略及其获得的效益展开了汇报。w2Qw2Q万春小学品格教育课程展出w2Qw2Q滕珺副院长评论w2Q说完万春小学的展出课与汇报，滕珺副院长指出：万春小学的发展做了小而精，十分合乎学校的发展实际必须;学校品格教育课程的探寻与尝试也获得了较好的效果，对学生的未来发展将产生十分深远影响的影响。

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