对于孩子们幼儿园的教育，我们应当侧重那些方面呢？前言：幼儿园现在的教育更加多的由应试教育向素质的教育改变，孩子们平时不出是意味着死守着课本自学，而是更好的实践中大大的尝试，以下竟然我们一起走出幼儿园，来想到对于孩子们的茁壮应当更为侧重什么？面团、树叶？孩子在幼儿园学什么？闫女士一天听见女儿嚷嚷，说道老师叫他们带上面团去幼儿园，闫女士犯嘀咕，女儿在幼儿园学什么东西呢？上次要带上树叶，这次又要带上面团。原本第二天是珠江路小学附属幼儿园的一次“生活数学课”，“宝宝在家里包饺子的时候都讨厌玩游戏面团，所以才中选了这个素材”，贤园长谈，在上课时，老师叫孩子用某种程度大的面团，看谁能让面团遮住的地方大，怎么揪成的小面团多，这样孩子就理解了面积和数的多少的概念。在珠江路幼儿园，这样的生活数学课是家常便饭，创新决不重样。比如小朋友给唐老鸭过生日，老师问，唐老鸭几岁了啊？竟然小朋友去数蜡烛，6根蜡烛就是6岁，于是叫小朋友打算6份生日礼物，通过小朋友动手做礼物的过程，他们会数，一个了，两个了……这样大大增强，6这个数的概念就在孩子心里获得增强和收敛。

我们用游戏教给孩子的是一种数的思维，他们不会用这种思维解决问题生活中很多的问题。入园须知，为“快乐小区”编号这种启发式的数学教育，有可能称作“人脑挖出”更加适合，因为宝藏都在孩子的脑子里，你给了他们工具，他们就不会主动挖出。老师叫孩子搜集家里的手机号码，问他们，如果改为了一个数字，电话会会切断呢？有的孩子说道无法，有的说道不会打给别人的。于是叫孩子为自己编成一个手机号码；某种程度的还有车牌号码，门牌号码，为什么不会这样去编号呢？在老师的组织下，孩子为教室取名为“快乐小区”，而且为每个“小区”都编上了号。

不学数学也能数东西很多家长指出，不必在幼儿园自学这些，他们长大了也大自然告诉怎么数东西啊。贤园长说道：这是因为，我们不会在生活中展开自学，孩子之间的自学，孩子向家长的自学。只不过这也是珠江路幼儿园的生活数学课所遵循的原理，只不过，他们从生活中把这些“经验”萃取出来，带入到游戏中。

关于这个课题，南师大张慧和、张俊教授、省特级教师朱琍瑶展开多年的实践中教学和研究，如今早已出版发行多套系列丛书。入园指导小学化偏向是对幼儿园教育的误解现在很多孩子在幼儿园就被胁迫自学许多科学知识，如果不这样做到，家长担忧孩子入了小学跟上教学节奏。

贤园长实在这种“擅自灌输”，严重影响了孩子的思维收敛性和想象力。在游戏中，如果过分特别强调自学的目的性，或者几乎特别强调孩子玩游戏得快乐，都是不是非的，而必须二者的均衡。

“幼儿园教育重于给孩子一种灵感，教给他们一种思维方法，是一种收敛式的教学，更加像一个艺术家的笔，而不是一套工艺品流水线。不一定成全孩子学会某个知识点，这是与小学教育的本质区别。”贤园长对幼儿园教育具有自己精辟的看法。

我要搜学网小编总结：对于孩子们自学，我们要让孩子们懂其内涵，而不是让他们像鹦鹉学舌一样，忘家长们及老师看了此篇文章都需要明白教育孩子们最重要的是什么，从而让孩子们将来更为的杰出！。

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